Diario de clase 14

En la sesión de hoy hemos aprendido sobre los murales digitales y distintos entornos donde crearlos. El docente ha hecho una breve introducción sobre este tema ya que era necesario para la segunda práctica que hemos de realizar. Una vez aclarados los conocimientos básicos, ha pasado a explicar en que consistía la práctica que hemos de realizar y como la tendremos que compartir una vez terminada. Finalmente, tras la explicación del docente, hemos tenido tiempo de comenzar con la nueva práctica o bien retocar y finalizar la práctica anterior que tenemos que enviar hoy.

Diario de clase 13

La sesión de hoy la hemos dedicado a atender a la presentación de nuestras compañeras sobre las TIC. Durante la presentación hemos ido tomando apuntes para asimilar mejor la información y poder reflejarlo en el Kahoot que hemos realizado al final de la presentación. A lo largo de dicha presentación también hemos tenido tiempo de intervenir y de escuchar las sugerencias o dudas del profesor y otros compañeros para tenerlas en cuenta en nuestra presentación.

Diario de clase 12

En la sesión del martes 24, comenzaron las presentaciones de los temas. Empleamos una hora de la clase en la exposición del primer grupo, una vez finalizaron su exposición pasamos a jugar al Kahoot para ver si habíamos prestado atención durante la exposición. Finalmente, la media hora de clase restante la dedicamos a avanzar la práctica sobre fotografía.

Diario de clases 11

En la sesión del Jueves 19, el profesor nos explicó la primera práctica en parejas que vamos a realizar. Antes de explicar esta práctica, el docente nos mostró un Power Point a modo de introducción a la práctica. Esta presentación contenía información relevante para la realización de esta primera práctica. Finalmente, nos dejó tiempo en la sesión para comenzar dicha práctica.

Diario de clase 10

En la sesión del día 17 de Octubre, empleamos parte de la clase aprendiendo a cómo usar el Kahoot,  ya que para el proyecto grupal necesitamos subir las preguntas que realizaremos al final de la presentación en el Kahoot. Para esto vimos tanto como crear las preguntas, tanto como se juega a Kahoot.

Tras esto empleamos la siguiente hora de la clase en realizar los últimos retoques y mejoras a nuestro proyecto. En el caso de mi grupo, esto consistió en organizar los distintos apartados que habíamos realizado, revisarlos para detectar posibles cambios o mejoras, en definitiva finalizar el documento escrito del proyecto. Por otra parte también revisamos el PowerPoint que emplearemos para hacer la presentación de nuestro proyecto al resto de compañeros, le añadimos los últimos detalles y seleccionamos las preguntas que hemos de realizar al final de nuestra presentación.

Diario de clases 9

Al principio de la sesión hemos sorteado las fechas de presentación del trabajo mediante la elección de letras que tenian las fechas asociadas. A lo largo de la sesión de hoy hemos trabajado por grupos en el trabajo que hemos de entregar el 19 de octubre. Durante la clase, además, hemos ido por orden a apuntar nuestros e-mails para poder crear un documento en drive en el cual apuntar la dirección de nuestros blogs con el fin de que el profesor pueda verlos. 

Diario de clases 8

En la clase de hoy hemos terminado de trabajar el primer tema. Para concluir con la unidad 1,  hemos visto la clasificación de los conocimientos y como se puede pasar de un tipo de conocimiento (subjetivo) a otro (objetivo).

Con este tema la intención del docente era iniciarnos en el temario que vamos a trabajar a lo largo de este trimestre, ser conscientes de que estamos trabajando.

Diario de clase 7

 En la sesión de ayer (me ha sido imposible escribir este post antes), vino nuestro antiguo profesor de aulas digitales. Como fue con él con quien comenzamos a ver el tema 1, volvió para que pudiéramos continuar la unidad.

A pesar de que existieran algunas dudas para comprender lo que trataba de transmitir el docente, este consiguió aclarar el temario tratado tras resolver una serie de dudas.📚📚📚

Diario de clase 6

En la sesión del jueves 28 de septiembre, el profesor nos dejó las 2 horas de clase para que pudiéramos continuar trabajando en nuestros proyectos grupales. Como dije en el post anterior, en mi grupo decidimos dividirnos el trabajo para avanzar más rápido, aunque siempre que tenemos dudas o aportaciones para el trabajo las ponemos en común. Durante la clase, al igual que en la sesión anterior, el docente se acercaba a los grupos para poder ver el el avance del proyecto respecto a la sesión anterior.